苏教版一年级语文下册全册教案

培养良好的学习习惯（2）

一、教学目标：

　　　1．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。

　　　2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。

　　二、教学重点、难点：

　　　1．养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。

　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。

　　三、教学时间：

　　　　三课时

　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　课时目标：指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。

　　教学过程：

　　一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言

　　　1．观察第1页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？

　　　　　第1幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。

　　　2．这时我们小朋友应该怎样？

　　　　　学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。

　　　　　（板书：专心倾听，勇于发言）

　　　　　告诉学生：竖排版的字应先读右边，再读左边。

　　　　　学生齐读。

　　二、指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言

　　　1．看第2、3幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？

　　　　（1）观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。

　　　　（2）听老师讲课或听录音，要一边听一边思考。

　　　　（3）有不懂的地方要敢于提问。

　　　　（4）注意听同学的发言，这既是学习的需要，也是尊重别人的表现。

　　　2．播放一段学生上课时专心倾听、勇于发言的录象，让学生评说他们哪些地方做得好。

　　　3．让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。

　　三、训练举手发言

　　　1．上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说说我们该怎样发言。

　　　2．在讨论中，老师相机点拨：

　　　　（1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手,但做不教学过程必强求整齐划一。