课题名称 年 月 日 班级 3.3 科目 数学 课时 一课时 执笔人 卢延普 执教人 卢延普 授课时间 2013.04.10 一、教材内容分析 本节课教材安排在三年级数学课本第四单元第一课时，教材通过一些有意义的图片引领孩子们展开对年、月、日的学习，利用大家司空见惯的年历，让学生去观察年月日中的基础知识，如：一年有12个月、有的月份有31天、有的月份有30天、还有的月份有28或29天。为了让学生有效记忆大月和小月，介绍了"左拳法"和相关歌谣，好学易记的方法可降低学习难度，提高孩子们的学习兴趣。 二、学习者特征分析 孩子们以前学习过时、分、秒这样的时间单位，对于年、月、日这样的时间单位，虽然没有系统学习过，但在实际生活中已经有所接触，所以并不是十分陌生的，不会感到太难。只是需要让孩子们找出各个月份的天数，进行总结，记忆大月和小月以及相关联的题目。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 　　知识目标：使学生认识时间单位年月日，了解它们之间的关系。

　　能力目标：培养学生仔细观察、认真思考的能力。

　　情感目标：使学生感受数学和实际生活的紧密联系，激发学生的学习积极性。同时培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。 四、教学策略选择与设计 　　1、观察法

　　2、演示法

　　3、游戏法 五、教学环境及资源准备 多媒体课件、年历