的天空见过吗？（出示ppt）美吗？读出你的感受。指导朗读。从只有......才......这个关联词语，你还读懂了什么？（指名说 傍晚才有流云）

　　2、让我们赶紧来欣赏一下傍晚时分西边天上那几缕流云吧！

　　（1）请同学们认真读一读画出表示色彩的词。（指名说、齐读词语）请同学们认真看一下这三个表示颜色的词有什么共同点吗？（指名说 前面一个都是事物后面一个字是颜色）

　　评价：你一下子就发现了它的特点，火眼金睛

　　银灰就像银子一样灰；橘黄就像橘子一样黄；血红就像血一样红

　　这也告诉我们表示色彩的词还可以用一种事物来描述。

　　（2）这些流云除了这些颜色多，还有什么特点？变化速度快，从哪个词看出？转眼间

　　再说几个表示时间很短的词语。（一瞬间、眨眼间、霎时、刹那间）

　　（3）你能读出它的速度吗？指导朗读。

　　（4）练习：落日真是个魔术师，它能让流云的色彩在转眼间变幻无穷，你觉得它还会有哪些色彩呢？请看大屏幕，一会儿请你们用刚学的构词方法来说一说你看到的或想象到的颜色。播放相关视频

　　还沉醉在着美丽的流云当中吗？来想说几个就说几个。（指名说）

　　呦，这么多颜色在一起，那就是五彩斑斓。还可以换一个什么词？（五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓......）

　　（5）指导朗读和背诵这么多五彩斑斓的流云让天空变得更美更有生机，你能读出它的美吗？（指名读、齐读）这么美的文字可不能让它从我们的心底悄悄地划过，让我们静下心来自由地背背。（指名背、齐背）

总结：你们的背诵仿佛让我看到了一碧如洗的天空，怪不得作者会这样地赞叹道："啊！北大荒的秋天真美啊！"（出示ppt）美在