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教案设计

一、 教案背景

1，面向学生： □√小学 2，学科：英语

2，课时：1

3，学生课前准备：

1） 预习课文。

2） 模仿跟读。

3） 找出自己不会的地方。 二、 教学课题

Module 9 Unit 1 Can I have some sweets?

教学目标：

1、知识目标

（1）识读单词：soup, sweet, bread, biscuit, cake, sorry, light.和短语：Happy birthday 和 turn on

（2）学会正确运用句型：Can I have some sweets? 及其答语 Yes, you can./ Sorry, you can't.

2、技能目标：

（1）能灵活正确运用单词soup, cake， sweet, bread, biscuit ，并能运用已学词汇来描述日常吃的食物

（2）能口头运用Can I have some sweets? 这类句型表达请求，并会运用Yes, you can./ Sorry, you can't.来做回答。

3、情感目标：

（1）教育学生饮食要合理，不要偏食。

（2）培养学生使用英语进行交流的能力，激发学生对英语的兴趣，并培养合作学习的精神。

教学重难点：

1、重点是：（1）单词-soup, sweets, bread, biscuit, cake, sorry, light ,turn on

（2）句型----Can I have some sweets/bread/fruit/biscuits? 及其答语Yes, you can ./Sorry, you can't.

2、难点是：

（2）句型----Can I have some sweets/bread/fruit/biscuits? 及其答语Yes, you can ./Sorry, you can't.

三、 教材分析

　　本课是外研社新标准三年级起点第三册Module9"Happy Birthday"Unit1"Can I have some sweets?"，学生有了一定的学习语言的基础，第五模块学习了"Foods"，第六模块学习了"Can you run fast?"这个句型，这些都为本模块的学习打下了良好的基础。本课主要是学习运用句型"Can I have some sweets?"本课为学生提供真实的语境，并且让学生学会本课句型来请求得到想要的食物，再加上学生原有的知识储备，定能灵活自如的表达需要。

教学准备：

多媒体、PPT课件、磁带、录音机、苹果等食品实物。