瑰丽：非常美丽。

　　第三句讲海水五光十色的原因是海底地形高低不平。

　　这三句话，前两句讲结果，后一句讲原因是因果关系。

　（三）学习第3、4、5自然段。

　　思考：西沙群岛一带的海里有些什么？海滩上有些什么？海岛上又有些什么？

　　1.第3自然段讲西沙群岛海底的物产。三句话分别介绍了珊瑚、海参、大龙虾。

　　--从课文中各找一个词、准确地描绘它们的样子。（在书上画下来。）

　　珊瑚--各种各样。

　　海参--蠕动。

　　大龙虾--威武。

　　2.第4自然段共有几句话，讲了几层意思？

　　第4自然段讲西沙群岛海底的鱼，共四句话，讲了三层意思。先讲鱼多（成群结队），然后讲鱼的品种多（有的......有的......有的......有的......），最后讲鱼多的程度（一半是水，一半是鱼。）先层意思是总述，分述，总结的关系。

　　--读下面的句子，说说带点部分的意思。

　　各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

　　这是讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用"一半是水，一半是鱼"来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。

　　3.西沙群岛的海滩上有什么？各用一个词准确地描绘它的样子。（在书上画下来。）

　　贝壳--千奇百怪。

　　海龟--庞大。

　　4.第6自然段共有几句话，是围绕什么意思写的，几句话是怎么连起来的？

　　第6自然讲西沙群岛上的鸟类。共四句话，是围绕"鸟的天下"来写的。

　　几句话的思路是从总述到分述，使人确信西沙群岛是"鸟的天下"。

　　具体思路是：鸟的天下--→树多（这是成为鸟的天下的原因）--→鸟多（树多必然鸟多）--→鸟蛋多（鸟多必然鸟蛋也多）--→鸟粪多。

　　--"鸟的天下"是什么意思？

　　"鸟的天下"是用夸张的手法，说鸟特别多，整个西沙群岛被鸟占据着。

　　--查字典讲讲"栖息"的意思。栖息：本课指鸟类停留、休息。

五、学习课文第三段

　　分别朗读第一和第7自然段，理解"岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国南大门"这句话的意思。体会第7自然段与第一自然段相呼应。

　　因为西沙群岛在祖国的南端，是"海防前哨"，所以把它比作祖国的"南大门"。岛上的军民日夜守卫着西沙群岛，不让敌人侵犯，保卫着祖国的安全。

六、朗读全文，进一步体会西沙群岛风景优美，物产丰富。

　教学反思