第二课时

教学目标

　　1、正确、流利地朗读课文。

　　2、了解词句的意思，初步懂得饮水思源的道理。

课前准备：

　　生字，课件。

教学过程：

一、 复习导入。

1、 抽读生字卡片，"开火车"认读生字。

2、 听写生字。

3、 学生自由朗读课文。指名分段朗读。

二、入情入境，深入理解课文。

　　1、指名读第1段

　　师：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？"这儿"指哪儿？

　　生：毛主席在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。

　　（让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。）

　　2、自由读的形式读第2段。

　　师：乡亲们有什么困难？怎样解决的？

　　生：乡亲们吃水难。毛主席带领战士和乡亲们在村里挖了一口井。

　　朗读这段，指名3～5人。

3、齐读第3段。

　　师：自己在书上划出石碑上的话。

　　师：：乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？

生：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。感谢毛主席，怀念毛主席，饮水思源。

分小组读，集体朗读。

4、简介毛主席的其他事迹。

　　学生先交流自己对毛主席其他事迹的了解，体会毛主席的品质，教师再进行适当的补充。

三、总结全文。

　　1、学了这一课，你懂得了什么？

　　2、教师总结：我们伟大领袖毛主席一生为中国人民的解放、为祖国的繁荣富强而奋斗。他那为人民着想、为人民服务的好思想、好品质，永远值得我们学习。

四、实践活动

　　1、通过各种渠道了解毛主席的故事。

　　2、利用班会讲解毛主席的故事。

板书设计：

《吃水不忘挖井人》

吃水困难

解放前毛主席挖井

　　吃水不忘挖井人 饮水思源

　　 解放后乡亲们立碑

课后反思：