4.学习小组思考课文：一共有几个自然段，按什么顺序进行描写？每段写的是什么？

　（1）学习小组讨论：课文按时间顺序（春夏秋冬）进行描写。

　（2）讨论交流归纳自然段的段意。（课件出示4-9）并出示有关图片。

①小兴安岭像绿色的海洋。

②小兴安岭春天的美景。

③小兴安岭夏天的美景。

④小兴安岭秋天的美景。

⑤小兴安岭冬天的美景。

⑥小兴安岭是花园，也是宝库。

　　（3）课文可以分为三大部分：

　　第一部分（第1自然段）：小兴安岭像绿色的海洋。

　　第二部分（第2~5自然段）：小兴安岭一年四季的美景。

　　第三部分（第6自然段）：小兴安岭是花园，也是宝库。

　　三、识记生字，书写指导

　　1.（课件出示10）出示生字田字格课件："脑 袋 严 实 挡 视 线 坛 显 材 软 刮 库"。

　　2.仔细观察，分析字形，说说有什么好办法记住它？

　　（1）形声字识字：脑 袋 挡 线 材

　　(2)用熟字加偏旁的方法识记：

　视：见+礻 刮：舌+刂

　坛：云+土字旁 软：车+欠

（3）组词巩固：严实 显现 软和 刮胡子

　　怎样才能把这个字写好？

　　3.师重点指导"线"。

"线"字，左右结构，左窄右宽，注意右边比"戈"多一横。

4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视

指导。