学习过程

一、导入新课。

　　在数学王国中，一个数也可以倒过来变成另一个数，比如倒过来变成了，倒过来变成。你能根据它的特性给它起个名字吗？（倒数）今天我们就一起来研究倒数。（板书课题：倒数）

二、探究新知：

　　1、利用课件计算下列算式。并认真观察思考，看你有什么发现。

×= 2×= ×= ×10=

×= 7×= ×= ×5=

2、组织学生交流自己的发现，引导学生总结几组算式的共同特点（乘积都是1），以及算式左边的两个乘数的关系（分子和分母互相颠倒），从而引出倒数的概念。

你 3、怎样描述上面算式中两个乘数的关系呢？

　4、教师小结：如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数 。

你们是怎么理解"互为"这两个字的？能否举出生活中的例子？

　　三、巩固练习。

出示试一试题目，学生独立做，做完后同桌订正，最后指名回答。

　　四、教师提出问题，学生交流讨论。（课件）

　　1的倒数是多少？0有倒数吗？与同学交流你的想法。

　　五、当堂检测。

　　　　1、练一练题目（课件出示），独立做，全班订正。

　　　　2、小结求一个数的倒数的方法。（举例说明）

　　六、课堂小结拓展。

　　1.收获：你学会了什么知识？

　　2.拓展题：（课件）

是哪两个相邻自然数的倒数之和 ？

学习心得

第二课时 分数除法（一）

备课人： 审核人：

共性研究 个性心得 学习目标：

1，在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。

2，探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。

3，能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。

学习重点：

　　1.掌握分数除以整数的计算方法。

　　2.理解分数除法的意义。

教学准备：长方形纸片。