2、学生观察字形，说说书写时要注意什么。

3、教师范写。

4、学生描红，仿写。

5、用生字组词或说一句话。

三、品读课文。

1、看插图，学习第一自然段。

（1） 指名读第一自然段。

交流：青蛙在什么地方？小鸟从哪儿来的？落在哪里？"井沿"指什么？

（2）齐读第一自然段。

2、感悟对话，体会寓意。

（1） 师范读第二至七自然段。

学生边听边用"--------"画出青蛙和小鸟的对话，并说说青蛙和小鸟有几次对话？

（2）学习第一次对话。

①指名读第一次对话。

交流:"一百里"说明了什么？

②分角色朗读第一次对话。

（3）感悟第二次对话。

①指名读第二次对话。

②交流:青蛙和小鸟在争论什么？

"说大话"和"无边无际"是什么意思？