析作者是如何做到这一点的。

　　答案：一是各处景物虽千姿百态，但又均有山与江水相互生发辉映的描写，构成整体背景，使景物在多样中见统一；二是注意各景点地理上的联系。文章屡次写江流和船行，即在分散的景点中贯以线索。至于写澎浪矶和小孤山，"二山东西相望"，写大孤山时又与小孤山作比，更见出其间的联系，从而由各景点共同组成一幅完整的长江山水图。

【感悟总结】

一、中心主旨

　　这是两则日记，又是一篇优美的散文，作者通过对小孤山、大孤山一带景色的描写，抒发了他热爱祖国壮丽河山的思想感情，同时也流露出了他志在抗击金人，收复中原的情思。

二、写作特色

　　1．在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融合抒情和议论，使写景记游具有思想深度。

　　2．在记述山川景物、名胜古迹的过程中，将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品的内容，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有诗的灵气、文的雅致、神话的氛围和历史的积淀，诗文传说与胜景，相互辉映，更为引人入胜。

　　3．运用对比手法写景。主要是小孤山与大孤山的对比。通过对比，使所写景的特征更为鲜明，如"大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面"。

【基础达标】

一、基础知识

1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（　　）

　　A．屏风（pínɡ）　宿松县（xiǔ）　　上干云霄（ɡān）

　　B．惠济（jì） 载其事（zài） 楼观亭榭（ɡuān）

　　C．渺弥（ní） 泊湓浦（bó） 徙倚久之（yǐ）

　　D．溯流（sù） 烽火矶（jī） 鸥鹭灭没（mò）

　　答案：D

　　解析：A．"宿"读sù；B．"载"读zǎi，"观"读ɡuàn；C．"弥"读mí。

2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（　　）

　　A．又秋深潦缩　　　　　　　　潦：积水

　　B．幸有舟楫迟，得尽所历妙 幸：幸而

　　C．信造化之尤物也 信：相信

　　D．尝加营葺 葺：修补

　　答案：C

　　解析：信：诚然。

3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（　　）

　　A．信造化之尤物也

　　B．与江山相发挥

　　C．首尾才六日

　　D．江自湖口分一支为南江，盖江西路也

答案：C