教师播放录音，请学生跟读。然后通过全班齐读，分组齐读，小组开火车等多种机械操练的方式帮助学生熟悉句型： You can find out about...in /on ....

　　全班完成活动2：集思广益找信息。请学生四人一组，轮流当寻问信息的人，其他三名同学集思广益，为他提供可找到相关信息的具体途径。比一比哪组中哪位同学提供的途径最多。

　　（4）语音练习

　　先请学生试着读出这几组单词，然后播放录音。最后学生以拉火车的方式朗读这些单词。

　　（5）Learn to say the poem.

　　教师播放一遍录音，请学生仔细听，从整体上把握诗歌的内容。重复播放录音，教师讲解诗歌大意并请学生重复。再次播放，逐句停顿，请学生跟读。

　　4. Consolidation

　　（1）Play a game------快速问答

　　四人一小组准备话题,练习：Where can you find out about...？将问题写在纸上投入小箱子里。再把全班分为两队，各派代表两名。记时员记时，各组所派代表一问一答，能问问题及答对的问题累积得多的一组为赢家。此活动为了培养学生快速反应的能力，加强口头表达能力及书写能力。

　　（2）Play a game------猜谜

　　教师将全班分成四大组，分别代表红、黄、蓝、绿。教师根据活动5中呈现的语言对某一事物进行描述，每描述完一句，四组学生都可进行抢答。比一比哪组猜对的最多。

　　5. Summery

　　学生归纳本课所学的知识，教师做以总结。

　　6. Homework

　　（1）听录音，复习本单元的内容。

　　（2）说出自己的困难，并请同学帮助找到答案。