知识与技能: 通过观察、类比，使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性 质把比化成最简单的整数比。

过程与方法: 通过学习，培养学生观察、类比的能力，渗透转化的数学思想方法， 培养学生思维的灵活性。

情感态度与价值观：通过学习，培养学生观察、类比的能力，渗透转化的数学思想方法， 培养学生思维的灵活性。 理解比的基本性质，掌握化简比的方法，化简比与求比值0的不同 理解比的基本性质，掌握化简比的方法，化简比与求比值0的不同 讲授法 　　　多媒体课件 教学过程 二次备课 一、复习。 1、什么叫做比？比的各部分名称是什么？

2、比与除法和分数有什么关系？

比 前项 ：（比号） 后项 比值

除法 被除数 ÷（除号） 除数 商

分数 分子 －（分数线） 分母 分数值

3、 除法中的商不变规律是什么？

4、 举例：6÷8＝（6×2）÷（8×2）＝12÷16

4、分数的基本性质是什么？

二、 新授

1、 猜测比的性质：除法有"商不变性质"，分数也有"分数的基本性质"，根据比与除法和分数的关系，同学们猜想看看，比也有这样的一条性质吗？如果有，这条性质的内容是什么？ 小组派代表说明验证过程，其他同学补充说明。

2、 正式得出"比的基本性质"：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。

3、教学课本50页例1 三、练习 1、课本51"做一做"

2、自学课本51页黄金比 四、总结 今天我们学习了什么知识？比的基本性质可以应用在哪些方面？