公开课《第六单元:统计表和条形统计图(二)》教学设计教案
公开课《第六单元:统计表和条形统计图(二)》教学设计教案第4页

   条的宽度要统一

指出:这张统计图用直条来表示各种等级的人数,我们把这样的统计图 称为条形统计图。(板书:条形统计图)

统计的内容既包含了男女生人数,又包含了三个等级,统计了两个方面; 这样的统计图我们称之为复式条形统计图。(板书:复式)

2.你能根据复式条形统计图把复式统计表填写完整吗?

  3.回答问题:(P90的问题)

提问:回答这些问题,看统计图方便还是看统计表方便?

指出:它们各有优点,一般来说统计图更直观。

三、完成"练一练"

在这个过程中,逐步引导学生认识基本步骤:

1.根据统计表中的数据,在统计图中确定合适的高度;并标好数据。注意不 正好的情况下如何确定适宜的高度。

2.画出合适的条形,并分别用两种不同的表示方法来表示两个不同的年级。书上是分别用淡粉红和深粉红来表示,我们平时的作业可选择一个留白一个画阴影来区别。

3.注意适当的美观。注意检查是否有遗漏等问题。

4.根据画好的统计图,提几个适宜的问题并解决。体会其"直观"的优点。

四、巩固练习

练习十六第1题。

观察统计图:两个小学上学期篮球比赛得分情况,回答下面的两个问题。

五、总结