人教版小学语文六年级下册《一夜的工作》教学设计
人教版小学语文六年级下册《一夜的工作》教学设计第3页

  办公室里你觉得应该摆放些什么?

  还有什么词感受到总理的简朴?(一个、两把、一盏)

  师:周总理的生活是多么的简朴啊,这些可都是他生活的必需品呀,带着自己的理解体会着读读这句话-------你们的眼神告诉老师有一份深深的感动在你们的心中涌动,谁愿意把你的感动用朗读告诉在坐的老师和同学?--------"如此而已"就这么多了,再没有别的了,谁还想读出你的感受-------

  (2)出示:(这时候......可以数的清颗数)

  A、看到此情此景,你想说些什么?

  B、你怎样理解这句话?

  师:你能想象出一国之总理应该吃些什么吗?是啊,以你的生活体验,周总理应该吃山珍海味、美味佳肴,但我们谁也没有想到,他吃的竟然是花生米,而且还数的清颗数,来,自己体会着读读这句话-------谁想读出你的理解-------

  2、总结

  过渡:周总理的生活是多么的简朴呀,就在这样艰苦的条件下,总理依旧日日夜夜,夜夜日日忘我的工作。那么你又是从文中哪体会到周总理工作劳苦的呢?

  (二)体会劳苦

  1、出示:他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览,而是一边看一边在思索,有时停笔想一想,有时还问我一两句。

  自由读:你从中体会到了什么,你是抓住哪个词体会到周总理工作认真的?带着自己的理解读读这句话。(板书:认真)

  2、引导学生入情入境,感受总理工作的认真、劳苦。

(1)你知道总理这样工作了多少时间?总理这样批阅了多少稿子?(理解"一尺来高")从这里你又体会到什么?