二、探索新知、动手操作。

　　（一）直观感知（教学例1），认识二分之一

　　1．看一看：同学们我们来看看猪八戒和孙悟空是怎么分这块月饼的。（多媒体课件演示：把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是二分之一。）

　　2．说一说：同桌互相说说分一块月饼的过程，再向全班说一说。

　　3．写一写：那二分之一怎么写呢？同学们请看，首先写一横表示平均分，然后在横线的下面写2表示把这块月饼平均分成了两份，最后在横线上写1表示其中的一份月饼。所以写作2分之1。请你举起右手伸出食指我们一起来写写，先写？再写？最后？(板书：1/2)

　　4．思考：被切月饼的另一份是多少呢？（另一半也是这块月饼的二分之一）

　　（二）直观感知（教学例1），自学四分之一

　　1．探索：把被平均切成两半的月饼再切一刀，把它平均分成四份，那每份是它的几分之一，又该怎么写呢？请学生独立完成课本第92页填空。

　　2．说一说：和同桌互相说说填的内容，再向全班汇报。

　　3．（多媒体课件演示）每份都是这块月饼的4分之1。

　　4．小结：刚刚我们学会写2分之1，现在又认识了4分之1。（板书：1/4）像1/2，1/4这样的数都是分数。

　　（板书：像1/2，1/4这样的数都是分数。）齐读一遍。

　　（三）实践操作（仿教学案例2），折出不同图形的几分之一。

　　　（1）折一折：下面我们一起来进行一个有趣的活动，动手创作一些分数。听好活动规则，四个同学为一小组，每个小组都有一个信封。每个信封里面都有正方形，长方形，圆形和三角形四种不同形状的纸，请每位同学任选一张，用它折出你喜欢的分数，几分之一，涂上颜色，并写出这个分数。

　　　（2）小组合作交流，实践完成；展示个小组作品。（贴于黑板上）

　　　 ( 3 ) 小结：虽然同学们折得形状各不同，但是同学们折出的每一份都是这张图纸的几分之一。

三、分层练习、内化新知。

　　1．基本练习：

　　（1）看图写分数。（书93页做一做第一题）

学生先独立练习，再集体讲评。