★板书设计：

悯农二首（其一）

悯 农

李绅

辛苦

爱惜粮食

教学目标

1在读古诗的过程中认识"粒、夫、饿、死"4个生字，认识部首"食字旁"。

2通过老师范读或跟着录音，能朗读古诗，并背诵古诗。

3初步了解古代劳动人民的悲惨生活，懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。

教学重点和难点 重点：认识4个生字和食字部。能朗读古诗，并背诵古诗。

难点：初步了解古代劳动人民的悲惨生活，懂得尊敬劳动者，热爱今天的幸福生活。

教学媒体 生字卡片，多媒体课件。

课前学生准备 听录音，朗读古诗，圈出生字。

教学流程 一复习古诗，揭示课题。

师：小朋友，还记得上学期我们学过的悯农二首(其二)的这首古诗吗？能背一背吗？这首古诗让你懂得了什么？

生：农民伯伯真辛苦！

生：我们要爱惜粮食！

师：是啊！农民伯伯一年到头辛辛苦苦，生活怎样呢？今天我们要学《悯农》的第一首。

2出示课题。

二 读通古诗，学习生字。

1 学习"春种一粒粟，秋收万颗子。"

出示：春种和秋收图。

师：请同学们一边看图，一边听老师吟诵古诗。

师范读古诗。

师：说说这两幅图分别描绘了哪两个季节？画面上的人们在干什么？

学生自由回答。

师：你们刚才说的内容，诗人李绅是这样写的"春种一粒粟，秋收万颗子。"

（1） 学习生字"粒"。

谁有好办法记住它？

诗中说"一粒粟""粟"就是一种谷物，去壳后叫"小米"，北方人一般叫"谷子"。"粟"的大小和我们吃的"米"差不多。

除了"粟"，哪些事物可以用"粒"？（一粒糖，一粒纽扣，一粒石子儿... ...）

师：是啊！凡是小而圆，颗粒状的事物，我们都可以用上"粒"。

（2） 理解古诗意思。