2、读了课题,你有什么想问的。

　　自主尝试,朗读课文。

　　3、学生借助拼音自由读课文,边读边划出难读的字词。

　　4、朗读接力赛.(一人读一句,如正确,下一人接着读,如有错,下一人再读,直到读正确为止)

　　你能读对,读通哪一段,就请大胆地试一试。

　　5、读妈妈,小峰,奶奶说的话。

　　6、分角色朗读全文。

　　7、互相交流,认读生字。

　　8、师范读,其他同学边听边划:课文中有哪几个人物哪些字音读时要提醒大家注意。

　　小组交流,课文中有哪几个物哪些字音读时要提醒大家注意。

　　各小组派代表指出读音要注意的字词。

　　9、老师相应出示学生指出的字词。

　　10、请小老师范读,领读,多种形式读。

　　学生自读自纠,互读互纠。