第4节　能量之源--光与光合作用

　　学习目标

　　1．说出叶绿体的结构和功能。(重点)

　　2．说出色素的种类及功能。

　　3．提取和分离绿叶中色素。(难点)

　　4．描述光合作用的过程。(重点)

　　5．说出光合作用的概念。

　　6．阐述光合作用中物质和能量的变化。(难点)

　　7．体验科学探究的方法和技术。

　　核心概念

　　提取色素　分离色素　叶绿体　吸收光谱　光合作用　光反应阶段　暗反应阶段　同位素标记法

　　第1课时　光合作用的探究历程、过程及色素

　　一、光合作用的探究历程

　　1．1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物有 淀粉 。

　　2．1939年，美国的鲁宾和卡门利用 同位素标记法 证明了 光合作用释放的氧气来自水 。

　　3．20世纪40年代，美国的卡尔文，利用　放射性同位素标记　　技术最终探明了 CO2 在光合作用中转化成 有机物中碳 的途径。

二、绿叶中色素的提取和分离