（一）、创设情境，导入新课
1出示实物：可乐罐、礼品盒、魔方、牙膏盒等，请学生选择喜欢的物体，说说是什么形状的？
2揭题：长方体和正方体的认识
联系生活实际，支持学生根据自己的"数学和生活经验"发现生活中的数学。同时强调了学生学习的自
主性，选择喜欢的物体说说形状。
（通过对现实生活中物体形状的观察，抽象出长方体的图形，使学生了解到生活中很多物体的形状都是长方体。教会学生用数学眼光
去观察生活。）
（二）、探究新知
1认识长方体的面、棱、顶点。
请拿出你准备的长方体，闭上眼睛摸一摸，看你发现了什么？
