重难点 让学生理解比分小的单位：秒。

体会1有秒多长，知道分与秒的关系。 教 具 教 学 设 计 我的特色

一、情景导入

1.运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小华用了17秒，得第二名。

2.你知道你自己跑100米用多少时间吗？

3.我们这里用的时间单位是什么？ 你们觉得秒比分大还是小？

4.今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书）

二、认识秒针

1.出示钟：哪根是秒针？

2.观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？

3.学生交流：1分=（ ）秒

4.在什么地方还见过秒？

三、体会1秒

1.看秒针走动拍手，每秒拍一下。

2.数数：数到60 看走了几秒。就是几分？

3.同桌合作：

（1） 做一次深呼吸用（ ）秒

（2） 跳绳20下用（ ）秒

（3） 从教室前面走到后面用（ ） 秒

四、实际应用

（1）夏天午睡大约1（ ） （2）小芳吃饭大约要25分钟（ ） （3）脉搏跳10次用了8（ ） （4）一节课的时间是40（ ）

2.说出钟面上的时间，并说一说这时同学们在干什么？ 出示各钟表同桌先互相说，然后交流。

3.趣味题：一人唱一首歌要用3分钟，5人 合唱这手歌要几分钟？让学生先猜测，然后试一试验证。

五、全课总结

这节课你有什么收获？