100以内的加法和减法（第一课时）

【教学内容】

不进位加

【教学目标】

1. 学会两位数加一位数和两位数的笔算方法。

2. 借助课本上的情景图引出计算问题，并通过实际操作、自主探究、小组协作等手段掌握计算的方法，从而培养学生思考问题和解决问题的能力。

【教学重点】

　　　理解并掌握进位的方法。

【教学难点】

理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的"对位"问题。

【教学准备】

课件、小棒、计数器

【教学过程】

　　一、创设情境，引探算法

　　1.师：告诉大家一个好消息。学校决定组织我们二年级的小朋友去郊游，大家看学校先安排哪几个班去参观？（媒体出示课本第11页的主题图）

　　2.学习例1：

（1）课件出示题目，问：你懂得了什么信息？能提出什么数学问题？

（2）怎样解决这个问题？

（3）35+2的口算方法。

（4）35+2的笔算方法。

（5）小练习：第12页"做一做"

　　3.学习例2。

（1）课件出示题目，问：你懂得了什么信息？能提出什么数学问题？

（2）怎样解决这个问题？

（3）35+32的口算方法。

（4）35+32的笔算方法。

二、总结方法

1．总结35+2和35+32笔算的时候的方法。