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1．收集信息、提出问题。
师：请你仔细观察这幅图，每架飞机上都有几个小朋友，有几架飞机？
师：谁能根据他找到的这两个信息提出一个数学问题呢？
培养学生观察找信息、发现问题提出问题的习惯。
师：你会列出算式吗？
2、列式解答，发现特点。
师抽生回答，并板书3+3+3+3+3=15（人）
师：为什么要写5个3相加？
师小结：因为每架飞机里坐的都是3人，有5架飞机，所以我们就写成了5个3相加.
3、回顾解决问题的过程。
师：我们想想怎么解决飞机架数问题，我们先什么，再什么，最后什么。
引导学生答出先收集信息，再提出问题，最后分析列出加法算式。
教给学生学习方法， 初步培养学生自学习惯。
师：就用这样的方法，我们来研究其它两个游乐项目。你可以在过山车、小火车里选择一个你最喜欢的游乐项目进行研究，先说说自己观察到了什么，再说说提出的问题是什么，然后把算式写在一号本上。
写字前培养书写好习惯。
师：三个一 生：一尺、一拳、一寸。
（二）自主解决小火车里人数问题。