三、习题巩固

　　1．教材第87页第2题。

　　妙想为六一的庆典安排节目，他想按同学的喜好来准备，因此他做了同学们最喜爱节目的小调查，下面是她调查的结果。从她的调查结果中你知道了什么？

　　引导学生根据情境图统计信息，并学会对图中信息进行简单的比较与计算。

　　[设计意图]：引导学生通过本节课所学知识对图中各种图形的个数进行统计，并学会利用统计出来的信息进行简单的比较和计算。

　　2．教材第87页第2题。

　　在布置庆典的会场时，淘气和笑笑要用到圆形，长方形，正方形，三角形，可是他们把图形弄混了，你能帮他们统计每种图形有多少个吗？在统计时要注意什么？生独立完成，集体订正。

　　3.教材第87页第3题。

　　将统计与比较交给学生，引导学生根据统计结果思考在饮食中我们应该注意什么，进一步提高学生的数学素养。

　　[设计意图]：指导学生提取图中已统计好的数学信息，会对图中信息进行比较，并提示学生关注饮食，只有注重均衡营养，才能健康成长。

　　四、小结

　　通过这节课的学习，你都学到了什么？

　　五、作业布置

　　1.回家后，将你今天所学的数学知识与爸爸妈妈进行分享。

　　2.教材第89页第2题填写在书上。

　　六、板书设计

　　调查（投票、举手）--记录（1、△、□、√）--对比--选择