心理特点，我采用以任务型教学模式为主，游戏、表演等多法并用的方式组织教学。

学法：组织学生进行表演，小组活动学习，共同完成学习任务。

四．教学目标分析。

　　结合新课程标准对起始年级英语学习提出的目标和要求及本课的特点，我将本课的教学目标设计如下：

（1）能力目标：

能够恰当表达节日问候，描述过节时的风俗习惯。

（2）知识目标：

能够听说认读单词Spring Festival ; New Year; peanuts ; sweets

能听懂会说句子Happy New Year !

At Spring Festival ,we have a big family dinner

五．教学重难点：

结合教学目标及三年级学生活泼好动的特点，我把本课的重难点设置为：

单词短语及交际性语言的学习

六、教学流程

（一）培养兴趣，Chant导入。教师出示一个简单的Chant，学生熟悉后小组根据例子自编一个简单的Chant。目的是活跃气氛并能学习单词peanuts and sweets

设计目的： 课前学生根据老师给的例子，通过小组合作的方

式自编一首韵诗，然后将韵诗集体展示给全班同学。这样既激发了