课 时 计 划

总第 13--14 节

课 题 　　看一看（二） 专用教室 卫星 第 1课时 教学目标 1、在观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。

2、在立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。

教师调控 学生活动 　　一、情境导入：

　　二、 自主合作探究

　　 　　同学们，你们喜欢做游戏吗？今天笑笑和淘气就进行了一个游戏，非常有趣，你们想看吗？

　　（一）操作活动一--根据指令搭立体图形。

　　1、教师通过幻灯演示"淘气"和"笑笑"搭立体图形的游戏过程，学生在观察的基础上说说游戏的方法，教师适时提出游戏的规则和要求。

　　2、师生游戏。教师发出指令，学生尝试搭立体图形，进一步体验游戏的方法。

　　3、学生同桌间游戏。

　　4、学生交流教师在巡视中发现学生的典型操作活动进行交流。

　　（二）操作活动二--提问、判断并搭出立体图形。

　　1.学生在观察的基础上说说游戏的方法。

　　2. 学生根据教师发出的指令，搭立体图形。

　　3、学生同桌间游戏。