第26课　教育文化事业的发展

　　❶教学分析➷

　　【教学目标】

知识与能力 了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等基本史实，提高学生分析和理解历史问题的能力 过程与方法 通过对文学艺术内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力。利用剧照、图片、绘画资料，激发学生的历史想象力 情感态度

与价值观 使学生认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定思想文化是一定时期的社会政治经济的反映 　　【重点难点】

　　教学重点：新闻出版业的发展

　　教学难点：新闻出版业的发展；文学艺术的成就

❷教学过程➷

　　一、导入新课

　　你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的吗？中国第一所国立的综合性大学是哪所？今天著名的高等学府--北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。

　　二、新课讲授

　　1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些，有何作用。

　　提示：

时期 新式学校 洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等 甲午战争之后 北洋西学堂 百日维新期间 京师大学堂 　　传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡献。

　　2.教师提问：请同学们说一说科举制创立的时间，废除科举制度的时间和影响。

　　提示：公元605年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。1905年正式停止科举考试。科举制的废除以及新式学堂的创办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新式教育逐渐发展起来。

　　3.教师讲述：报刊是社会信息的重要载体，是一个国家、政府信息的发布平台，是历史发展的晴雨表。中国近代的报刊是在西方文化传入中国过程中出现的。

　　4.图片展示：

5.教师强调：1872年在上海创办的《申报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。《大公报》《新闻报