2. 荔枝的相关知识 （次）

①荔枝的产地分布 （12）

②古代的荔枝书谱 （13）

③荔枝习性及生长北限 （14）

④提出建议，结束全文 （15）

本文的说明顺序为先主（荔枝的形态特点）后次（有关荔枝的其他知识及建议），而介绍荔枝的形态特点时是按由表（外部形态）及里（内部构造）的顺序。在说明荔枝的外部形态时，则按壳面的构造--色泽--外形--大小的观察顺序来写；而介绍内部构造时又是按壳膜--果肉--果核从外到内的顺序。这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识。

既然介绍荔枝的果实是文章的主体部分，那么后面有关荔枝的产地、书谱、习性、生长北限和建议的部分自然就是次要的了。将后面的次要部分删掉行不行？

不行。我们首先要搞清"主要"和"次要"与整篇文章的关系。"主要"和"次要"是就其在表达一篇文章的主旨时所起的作用的大小、重轻而言，而不是指对一篇文章是否必要而言的。"次要"不等于"不必要"，"主要"和"次要"对一篇文章而言都是"必要"的。

其次，我们就这篇课文来谈。如果文章题目改作《荔枝的果实》的话，那自然可以考虑删掉后面的部分。而本文是讲荔枝，因此有关荔枝的知识都应作介绍，而不能只介绍其果实，这样内容才全面。另外，从作者的写作意图考虑，作者不仅把有关荔枝的知识介绍给了读者，而且提出了"大力发展荔枝的生产"、"逐步满足广大人民的生活需要"的建议，体现了作者写作意图的另一个重要方面。

（四）常见说明方法有哪八种？请结合实例分析其作用。

1. 下定义：

"荔枝壳表面......特称龟裂片。" "两侧......有一条沟，叫做缝合线"

作用：准确、科学

2. 举例子：荔枝稀奇品种有 "龙牙"、"珍珠"。荔枝也有淡红色的，如"广东产的'三月红'和'桂绿'等"。

作用：具体、清楚

3. 分类别："广东有双季荔枝，......又有四季荔枝"

作用：条理性强，眉目清楚

4. 打比方：

"一些稀奇的品种，如细长如指的'龙牙'，圆小如珠的'珍珠'。"如说明荔枝壳形态时，说"