学生活动 识记面积占前6位的国家，并找出所在的大洲。能否举出一些面积较小的国家？（展示课件） 教师承转 世界上人口最多的国家是哪一个，你还知道哪些国家的人口较多？ 学生活动 识记人口超过1亿的国家，并找出其所在的大洲 学生活动 在图上找出格陵兰岛以及观察太平洋的一些岛屿名称下边用括号有"丹""美""法"等，并阅读课文P87第2自然段，让学生知道，世界上还有一些地方没有获得独立的殖民地或属地这些地方不能称为国家，叫"地区"。（展示课件） 培养学生对地图信息的能力 教师过渡 纵观当今国际形势是总体缓和、局部紧张，这些局部的动荡、战争引发因素是诸多的，但国界和领土的争端是其中重要的因素。那么，什么是国界？什么是领土？它们对一个主权国家有意味着什么呢？ 提问 1什么是国界？2国界是如何划分的？3国界划分的依据是什么？4什么是领土？指导学生阅读课本P87活动。（展示领土课件）