研究一下。

　　（二）探究新知。

　　1、正方形的周长与边长的变化关系（教师引导）

　　师：出示教材表（1），根据右边的图象把表格填完整，并根据问题观察表中填好的数据，思考应该怎样解答？

　　（1）填表，观察正方形周长与边长的变化关系，并用语言表达。

　　（正方形的周长总是边长的4倍 ......）

　　（2）你能用一个式子表示出来吗？

　　（板书：周长÷边长=4（一定））也就是说周长与边长的比值是一个定值，是不变的。

　　2、正方形的面积与边长的变化关系（教程同上，学生先自主学习再交流）

　　（1）填表，说说正方形面积与边长的变化规律。

　　（2）正方形的面积与边长的比值是一个定值吗？

　　3、比较这两组变量的有什么区别

　　（三）正比例的意义。

　　1、教材20页第2题。

　　出示第2题：（按要求解答）

　　（1）你能把表格写完整吗？（独立完成）

　　（2）说一说你是根据什么来填的？（小组交流）

　　（3）观察路程与时间这两种量，你发现了什么规律？（小组讨论、交流）

　　（路程÷时间=90（一定），即路程与时间的比值（也就是速度）相同。）

　　2、教材20页第3题。

　　（1）请把表格填写完整。（独立完成）

　　（2）说一说你是怎么想的？（小组交流）

　　（3）从表中你发现了什么规律？（小组讨论、交流）

（应付的价钱÷质量=3（一定），即应付的钱数与质量的比值（