寻芳：游览、赏玩美好的风景

泗水：水名

滨：水边

光景：风光景色

一时：形容时间很短

新：新鲜、奇丽

1、 由词意思考：诗人在什么样的天气，到什么地方去游览，他的心情怎样？你从哪儿读出来的。

2、 整理出前两句的意思：在天气睛朗的日子里，诗人到泗水边上死对头观赏风景，那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

3、 说说你从一二句中体会到了什么？再指导朗读。

4、 运用同样的方法学习3、4句。

自读、勾出不懂的词，讨论，交流解词，再解意。

等闲：平常、随便

识得：认识

东风：春风

万紫千红：形容百花争艳的景色。

总是：都是

诗意：平常人们都知道有春风，可春风究竟是什么样的呢？只有在见到了万紫千红的景色后，才明了是春风带来了这无边的景色。

指导朗读3、4句，说说体会，引导学生理解包含在诗歌中的哲理。

一、 再读，感悟诗境。

联系诗意，说说自已的理解，体会诗人对春天的赞美之情。

五、指导朗读、背诵。

3.荷花

一、 教学目标：

1、 会认3个生字，会写12个生字，能正确读写"荷花"等词语。

2、 有感情地朗读课文，背诵喜欢部分，积累优美语句。

3、 理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的情感。

4、 体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。

二、 教学重点：

感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然的美的体验。

三、 教学难点：

理解重点语句。

四、 教学准备：

1、 学生查找有关荷花的资料。

2、 师制作教学课件。

五、 教学时间：

两课时。

六、 教学过程：

第一课时