文思敏捷　　聪明过人

　　　　　　　　　　　　　　　青出于蓝　　一鸣惊人

　　　　　　　　　　　　　　　桃李争妍　　后继有人

　　　　　　　　　　　　　　　十年树木　　百年树人

　　第三课时

一. 教学目标：

　　　　练习口语交际，学会感谢。

二. 教学重点、难点：

　　在具体的语言环境中进行交流，学会体验人与人之间的真情，学会表达自己的感激之情。　　

　　三.教学准备：多媒体

　　四.教学过程：

　　一.教学第四题。（口语交际）

　　1、审题。

　　（1）引入：我们同学在学校一起学习、生活了多年，大家相处非常愉快。当同学为你解决疑难问题时，你是否想过向他们感谢呢？如果还没来得及感谢，老师现在就给你们一个机会，想办法向他当面感谢。

　　（2）指名读本次口语交际要求。

　　2.指导。

　　（1）回忆自己平时在学习、生活中所感受到的帮助、关心等等。

　　（2）想想应该怎样感谢向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应该怎样向他们感谢呢？

　　（3）分小组练说，互动共享。

　　（4）每组选代表到讲台上说。

　　3.反馈。

　　（1）请两位同学表演。新 课 标 第 一 网

　　（借给对方学习用品的）

　　（2）另一小组也请两个同学表演。

　　（同学摔倒，同学扶他起来的）

　　（3）自己创设情景表演。

　　4.老师对同学的表演、对话进行点评，并让学生明白，感谢要从现在做起，从身边小事做起，人与人之间的交流需要感谢。

　　板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　　学会感谢

　　　　　　　　　　　　　　　表达感情