听说法，交际法，认知法，任务型教学法

多媒体，卡纸,语音座

学会对未来进行预测；处理section a 3a,3b,3c,4, section b 1b,2b

period4

45分钟

1）操练will表将来句型，学会用will预测未来的工作和生活。

2）写的训练。

3）头脑风暴以复习相关词汇；

4）学习描述过去、现在及未来的相关情况，对比三种时态的用法，学习描述自己10年后的生活。

听说法，交际法，认知法，任务型教学法

多媒体，卡纸

1）section b3a.3b part 4 and self check;

2）revision of this unit

period5

45分钟

1)两个语篇的阅读和讲解；

2)写的训练：仿写和遣词造句能力的训练。

3)复习本单元知识。

听说法，交际法，认知法，任务型教学法

多媒体，试卷精练。

教学内容

unit 1 will people have robots? section a1a.1c.2c and grammar focus

课时

the 1st period

教学对象

the students of grade 8

设计者

一、教材内容分析

本节课是八年级下第一单元第一课时。是在上册学习基础上对一般将来时的深入探讨。教材首先安排了6种预言，让学生予以判断。本课时为整个单元学习打基础，所以要重点训练语言结构（will+动词原形）、in 、after及fewer,less,more的用法区别。本节课内容体现温故知新，重在呈现相关句型和语言点，最后利用grammar focus帮助归纳。

二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）

1. knowledge aims:

⑴ words: will, robot, everything, paper, , fewer, pollution, tree.

⑵conversation: what are you doing for vacation? i'm going sightseeing with my friends. the train is leaving in a few minutes. i'm going to be an actor in the future. will people use money in 100 years? b: no, they won't. everything will be free. will people live to be 200 years old? a: yes, they will. etc

（3）the usage of fewer, less, and more.