教学目标

概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。

了解世纪贸易组织(WTO)的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解我国参加世界贸易组织(WTO)的史实,认识其影响和作用。

学情分析

普通高中高一学生历史学科知识基础薄弱,阅读材料提取有效信息的能力有待培养和提高!学科思维尚待形成!

重点难点

教学重点:我国对外开放格局形成的过程与特点;认识中国加入世界贸易组织是对外开放的新发展。

教学难点:对外开放的原因;加入世贸组织面临的机遇与挑战。

教学过程

第一学时

教学活动

【导入】视频：历史转折中的邓小平

播放视频片段,转折中的邓小平。邓小平到龙岭村考察,发现"逃港"现象,引领学生进行简要分析

【讲授】对外开放格局的形成

(过渡)为了改变"落后"的现状,努力发展经济,国家制定了什么样的方针政策?我国经济又是如何一步步走到今天这个繁荣开放的局面的?

伟大的历史转折--十一届三中全会提出改革开放的方针,改革开放包括对内改革、对外开放两部分,通过第19课的学习我们已经知道了对内改革的内容,那这节课我们就来共同学习对外开放的部分。

本节课我们的学习任务有(展示课标)

概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。

了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展,认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解我国参加世界贸易组织(WTO)的史实,认识其影响和作用。

对外开放:指在独立自主、自力更生的基础上,遵循平等互利、互守信用的原则,同世界各国发展经济技术合作与交流。扩大对外贸易往来,吸收国外资金,引进先进技术,学习先进经济管理经验,发展生产力,加速现代化进程。

中国的对外开放在国内没有现成的经验可以借鉴,对于中国人而言就是在摸着石头过河,但是为什么一定要过"这条河"?