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导学结合 两人一组开展活动。让生通过提问的方式去猜测别人所拥有的物品有哪些。并完成下表。
画出或写出你同桌拥有的物品：
运用句型：
4. 课文学习
学习SB Unit2活动4的韵诗。先放录音，让学生听韵诗，从整体上把握韵诗的大意和节奏。然后请学生一句一句地跟读. 老师一行一行地向学生讲解韵诗的意思。
再听录音。老师提示学生注意押韵的单词.
当堂训练 5.课后作业
1）每天听磁带20分钟；
2）完成本单元练习册上的习题。
板书设计
Module6unit2 I've got some stamps from China.
Have you got a knife and fork? Have you got a knife or a fork? ...
教学反思
本模块教学利用情景教学法和小组合作分析，充分调动学生学习积极性，课堂教学效果较好，但仍需巩固。
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