一、设疑自探

　　（一）创设情景，导入新课：

　　导入：大家知道阿拉伯半岛沙漠广布石油十分丰富，我们的塔里木盆地也是沙漠广布，那里有石油吗？（播放幻灯片）。同学们这些图片美不美？想不想进一步认识塔里木盆地？（书题）

　　（二）师生共同设疑

　　1、同学们依据本节课的学习目标，提出一些有价值的问题（播放幻灯片"学习目标"）。

　　活动形式：学生设疑，教师提问。

　　2、教师根据学生的设疑情况归纳梳理设疑自探题。

　　教师用语：同学们提出的问题都很好，基本是本节要学习的知识。下面，教师将大家提出的问题，归纳整理为下面的自探题目，为大家学习教材提供帮助。

　　请阅读教材，完成下面自探题目（播幻灯片"自探提纲"）。

　　①结合图8.16和8.17谈谈塔里木盆地的具体位置、气候特点及成因是什么？

　　②我国面积最大的沙漠是什么？绿洲的水源来自哪里？

　　③阅读图8.18，认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系。

　　④塔里木盆地的油气资源丰富，谈谈西气东输工程分哪两条路线？以及对东西部地区发展带来的益处？

　　⑤阅读P82两则材料，讨论在西部地区资源的开发利用中，"经济效益和生态效益双赢"是怎样得以体现的？

　　（三）学生自学，教师巡视。

　　二、解疑合探：

　　（一）小组内交流自探成果，讨论未解决的问题。

　　（二）教师出示展示与评价分工。

展示题目 展示小组 展示方式 评价小组 1 第二小组 口述 第七小组 2 第四小组 口述 第五小组