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1.提出猜想：这两个加数交换了位置，和相等，是不是任意的两个数相加，都有这么一个规律呢？谁能来任意说两个数？我们一起来验证一下。
（三）经历猜想，形成结论
验证我们的猜想是否正确，我们可以举更多的例子，符合猜想的
1.四（1）班有男生31人，女生25人，全班有多少人？
31＋25＝25＋31
2、25+35=35+25
刚才，经过同学们的努力，发现了不管这两个加数是什么，只要两个加数交换了位置，它们的和不变。我们把这个规律叫做加法交换律。这就是今天要学习的内容。
（四）加法交换律的表示方法。
1.你能用自己喜欢的方法表示我们猜想的这个规律吗？可以用符号、字母、文字等等表示，试试看。
2.观察不同的表示方法：等式中的符号表示什么。如：○+□=□+○中， "□"和"○"代表什么？（代表任意不同的数）○+□=□+○又表示什么呢？
3.小结：同学们想到的方法可真多！两个数相加，交换加数的