在孩子有了清晰的个体意识以后，仍然不顾孩子的感受，硬要让孩子展示自己的胎记，就会使孩子产生委屈和自卑情绪，性格也会发生变化。

　　　教学反思：让同学们懂得在拥有自己的心灵天空时，也要理解父母与老师，体会青春幸福，让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单； 活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，要学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密。正直弄懂是个长期的过程。

　　三、不要侵犯我的隐私

　　1．隐私含义：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：（1）个人信息，也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。（2）个人活动，指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。个人领域。（3）个人领域，也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部分，个人居所，学生的书包、日记、通信等。　　

　　知识链接 我妈妈常偷看我的日记，她这样做是不可以的吧？ 家长应该怎样对待孩子的隐私呢？

　　（1）　要掌握孩子的思想状态。在复杂的社会环境中，总有一些不健康的因素在无孔不入地腐蚀着孩子们的心灵，如结交一些不三不四的朋友、养成抽烟喝酒的不良嗜好、中学时期便开始早恋等等。家长在日常生活中要注意观察孩子的言行，及时掌握这些属于孩子"隐私世界"的蛛丝马迹，以便于对症下药，给予孩子正确的引导。（2）要尊重孩子的独立人格。　随着年龄的增长和独立人格的逐步形成，孩子的"保密性"需求越来越强，如自己的日记和书信、与同学交往与谈话的内容等，孩子往往都不愿主动向父母披露。家长不能采取偷看日记、私拆信件等"间谍"手段来了解孩子，而应转换一下角色，以朋友的身份与孩子融洽相处，在充分尊重孩子人格的基础上，与孩子平等地进行对话和情感交流，让孩子敞开心扉，主动地把隐私告诉自己。（3）要培养孩子明辨是非的能力。　进入青春期的孩子，尽管自主意识增强了，但正确的人生观尚未最终形成。由于是非观念不强、自制与自控的能力都比较差，孩子在处理诸如学业、情感、人际关系等诸多问题时，还不可能把握好尺度。家长在细心观察孩子思想动态的同时，要根据孩子的性格、爱好和特征，有针对性地采取相应的措施，培养孩子明辨是非的能力，引导孩子规范自己的行为，使之逐步形成健康、正确的人生观。

阅读感悟 尿床的孩子

起床了，孩子们各自做着自己的事情。这时，陈云走到我身边，很不好意思地对我说："赵老师，我出汗了。"看到她那紧张的样子，我马上意识到，她可能是尿床了，但又不好意思对老师说。我随他来到床前，看到被子确实湿了好大一片。我安慰他说："出汗了没关系，一会儿我帮你把被子晾干了就行了。你先去小便。"过了一会儿，我悄悄地把她带到无人的床铺那里，帮她换上了干净的裤子，她腼腆地笑着对我说："谢谢赵老师！"这位老师就是尊重孩子，保护儿童隐私和自尊的好老师。

　　2．法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》．未成年人应当从以下几个方面保护自己的隐私：（1）保管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品。（2）不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私；（3）当发现有人披露、宣扬自己的隐私、损害自己名誉的行为时，应当给予制止，并通过合法途径维护自己的权益。

　　相关链接 法律对隐私权的规定：随意揭露他人的隐私，使他人精神受到损害，造成严重后果，甚至为了达到打击陷害他人的目的，采用揭露隐私的手段，肆意破坏他人的名誉和人格，都是违法行为，应受到法律的制裁。

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