第八课 做合格的消费者

主备人： 参与人： 备课时间：年 月 日

使用班级：八年级 上课时间：年 月 日

教学内容

课题名称 第八课 做合格的消费者 学科 思想品德 总课时数 3课时 单元章节名称 第三单元 法律在我心中 页码 P85-97 执教者 版本名称 人民出版社 年级 八 册次 上册 教学分析

教材分析 　　消费者的权利是公民权利的重要组成部分。在当前市场经济不断完善的过程中，帮助学生了解消费者可以享有的法定权利，具有维权意识，并掌握维护合法权益的正确途径和方法，是青少年维护自己作为消费者的合法权益的需要。

　　通过本课程教学，要让学生知道法律保护消费者的合法权益，并让学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者权利的有效方法，不仅有利于提高学生的权利意识，增强法律观念，而且对提高学生的生存能力有重大意义。学生作为消费者，在现实生活中被侵权的现象屡见不鲜。特别是被侵权后，往往不知所措。如何维权？作为弱势群体，需要让他们通过学习，了解消费者享有的权利并学会采取合法手段保护自己。

教学目标 　　1、知识与技能：了解消费者应该享有的法定权利，培养维护自己合法权利的意识和能力。

　　2、过程与方法：以学生为主体，紧贴学生的生活实际，创设情景，让学生在参与讨论、交流中，真正掌握所学的知识，以必要的基础知识为背景，充分利用教材提供的信息，引导学生，培养学生综合分析问题，辩证看待问题的能力。

　　3、情感态度价值观：提高学生对消费权利认识，增强法律意识，懂得在依法维权的同时，尊重经营者的权利，为构建和谐社会和建设社会主义法制国家作贡献。 教学重点 我国消费者9项法定权益。 教学难点 如何依法维护消费者的合法权益。 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备

教具学具

补充材料 教具学具：根据课本中的"法律文库"、"法律链接"、"知识窗"、"接力棒"等内容制课件。

补充材料：网上下载有关未成年人作为消费者被侵权的案例。 教学流程

第 1 课时 消费者的保护神

教学内容

课题名称 《消费者的保护神》 学科 思想品德 总课时数 1课时 单元章节名称 第三单元 法律在我心中 页码 P85-87 执教者 版本名称 人民出版社 年级 八 册次 上册 教学分析

教材分析 　　消费者的权利是公民权利的重要组成部分。在当前市场经济不断完善的过程中，帮助学生了解消费者可以享有的法定权利，具有维权意识，并掌握维护合法权益的正确途径和方法，是青少年维护自己作为消费者的合法权益的需要。

学生作为消费者，在现实生活中被侵权的现象屡见不鲜。特别是被侵权后，往往不知所措。如何维权？作为弱势群体，需要让他们通过学习，了解消费者享有的权利并学会采取合法手段保护自己。