学 习 过 程

独学

1.学生自读课文，初识生字，了解课文大意。

2.小组读课文，其余学生仔细听：是不是读准了字音？

3.检查自学生字。

a.自学， （重点读准"餐""糟""粗"等平舌音；"概"念gài，不念kǎi）

b.同桌互相抽读生字。

c.学生内展示，要求读准字音，读通句子。

d.分组练习读课文，要求正确、流利。

　　　　合作

1.分角色朗读课文。

2.演一演。通过想象，鼓励学生创造性地表演。如：安东把自己的面包分了一大半给玛莎，玛莎会对安东说些什么？表演时加进自己想象的内容。

质疑

你还有什么不理解的地方？

　　　　　展示

1.交流：通过上一节课的学习，你知道了什么？

2.如果你身边的小伙伴有了困难，你会怎么做？

自我检测

1、我会读

公共汽车 矿泉水 丢失 糟糕

午餐 大概 保管

2、我会想

玛莎接过安东给的面包，说："____________________"

维加看见了，说："_________________________"

安娜看见了，说："_____________________"

师生笔记