(知识卡 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起,形成具有一定功能的结构

系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而成的整体，如人体

中能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合

在一起，形成系统

个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物

人体的四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织

人体的八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、

　 消化系统、泌尿系统、生殖系统

绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子

【思考与讨论】1.生命系统分为哪几个层次？请你尝试举出各个层次的实例

2.如果将教材中的龟换成松树或是草履虫，各个层次的组成会不会发生

变化？

3.一个原子或者分子也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？

【例题2】下列各项属于生命系统的结构层次的是

A.原子、分子 B.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树

C.一个池塘中的所有鱼 D.一片草原上的所有植物

成功体验

1下列叙述中正确的是

A.细胞是一切生物的结构和功能单位

　　B.HIV没有细胞结构，所以不是生物

　　C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能

　　D.一个草履虫就是一个细胞

2下列组合中依次属于种群、群落、生态系统的是

①生活在大肠内的大肠杆菌 ②某一池塘中所有生物

　　③一片稻田中的所有害虫 ④一根枯木及枯木上所有的生物

　　A.①②④ B.②③④ C.②③① D.③①④

:)温馨提示：今天你达成学习目标了吗？如果达成了，请继续努力

学习完本节你能否完善预习时自己构建的知识框架？