2、根据刚才的信息，你能提出一个减法问题吗？

　　指名回答，教师根据学生回答，板书减法算式。

　　（引导学生计算并指名说算理）

　　3、整理小结：

　　同学们刚才表现的真好，你们开心吗？（生回答）

　　可老师有问题了，想把8个桃子分给2只小猴子，你们能帮老师分一分吗？

　　4、学生完成分一分，填一填。

8 1 2 5 6 8 8 5 4 1 小组合作完成，集体订正，并说一说。

三、巩固提高

　　1、说一说：课本38页（课件出示）

　　2、练一练：课本39页1、2题；

　　3、手指游戏

　　4、试一试（课件出示算式）

　　1）学生独立完成，师巡视检查。

　　2）指名汇报，全班订正，针对重点题目进行指导。

　　四、课堂总结：

　　这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗?

　　五、板书设计

跳绳

8的加减

1+7=8 7+1=8 8-1=7 8-7=1

2+6=8 6+2=8 8-6=2 8-2=6

3+5=8 5+3=8 8-5=3 8-3=5

4+4=8 8-4=4