1、我国成功举办奥运会让全世界见证了我们国家的实力。那你知道吗，在你们还没有出生的时候，我们国家为申请举办奥运会做了很多努力。1993年中国以两票之差输给了悉尼，没有取得2000年奥运会的举办权。终于在2001年7月13日夜晚传来了北京申办2008年奥运会成功的好消息，让我们再来回顾那激动人心的时刻。（播放申奥成功相关视频）

有一篇课文也能带我们去感受。（板书课题）请大家读--

师相机指导，联系你刚才看的录像你觉得该怎样读？

师：带着你的感觉读--

二、初步感知：

1、自由朗读课文。

（1）我觉得这篇课文读起来有点难，有14个生字，你们害怕吗？

在读课文的时候遇到困难可以向书上的拼音请教，也可以向老师和同学请教。快让我们去读读课文吧，老师既喜欢听到响亮的读书声，更喜欢看见端正的读书姿势。

生（自由朗读课文。）

（2）指导识字：

刚才我既听到了响亮的读书声，也看到了端正的读书姿势。我们回忆一下，每天大课间操场上的情景，你能用上手中的哪个词语卡片？ 各小组认读词语卡片

（认识"聚集""不约而同"，并让学生体会词语的意思。同时，指导"天安门广场聚集了几十万人民群众。""人们不约而同地涌上街头。"两句话的朗读）

通过人名认识"泽"：认识这位伟大的人物吗？（课件出示毛泽东图片，再出示江泽民图片）

他们都曾经是国家主席，他们的名字中有一个相同的字--泽，咱班同学的名字中有带这个字的吗？

认识"泪水"（出示词语"泪水"）

从小到大，你们和这个词有很多次的接触，大家读一读--

你流过什么泪水？