平行四边形的面积

　　　　　　　　　平行四边形的面积＝底×高。

　教学反思：

　　在这节课的教学中，学生始终以积极的态度、主人翁的姿态投入到每一个环节的学习中。我认为教学成功的关键在于学生是通过自主探究得到了知识，获得了发展。主要体现在以下几个方面：

　（一）创设生活情境，激发探究欲望

　　创设了与学生的生活环境和知识背景密切相关的又是学生感兴趣的学习情境有利于让学生积极主动地投入到数学活动中去。学生体验到了平行四边形来源于生活实际，也体会到了计算它的面积的用处，激发起他们强烈的求知欲望，使学生能以饱满的热情投身于新知识的探究之中。

　（二）重视学生的自主探索和合作学习

这节教学中，对传统的平行四边形面积的教学方法作了大胆改进。为学生解决关键性问题--把平行四边形转化为长方形奠定了数学思想方法的基础。教师鼓励学生用自已的思维方式大胆地提出猜想，对于学生的猜想，教师均给予鼓励。虽然有的猜想的结果是错误的，但就猜想本身而言却是合理的，而创新思维的火花往往在猜想的瞬间被点燃，课堂教学中教师始终是学生学习活动的组织者、指导者、合作者，在这样的课堂学习中学生乐想、善思、敢说，他们可以自由地思考、猜想、实践、验证......