简单的图形题的练习，巩固学生对转化的认识，同时将所学的知识进行初步的运用，为深化转化策略打下基础。
这里运用数形结合的思想，既加深了学生对转化策略的理解，又让学生的产生了思维碰撞。在实现了+++的转化后，并不急于总结方法，而是融巩固与探索为一体，给学生留足探究的时间和空间，让学生在画图探究的过程中感悟、提升转化策略的运用，并借助于多媒体课件的优势，将三个转化图形同时呈现，让学生观察、概括，体现了教者不只在教知识，而是更注重培养学生的能力的良苦用心.
