1.探究一：

丽丽多次求着爸爸让他继续上学，但爸爸却以没钱为由不让丽丽继续上学。

（1）丽丽应该用什么来维护自己的合法权益？

（2）丽丽懂得法律知识很少，我们帮帮她：当自己的合法权益受到侵害时，我们可以到哪 些部门进行法律咨询、寻求帮助呢？

2.探究二：

丽丽通过咨询，想通过协商或调解的方式来解决问题，丽丽可以向哪些部门获得帮助呢？

3.探究三：

丽丽向当地的妇女联合会求助，妇联工作人员了解情况后多次向他父亲做思想工作，丽丽的父亲答应让丽丽继续上学，并不再打丽丽了。

思考：丽丽通过什么手段维护了自己的合法权益？

4.探究四：

虽丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学，但父亲却只是口头答应，不见实际行动,丽丽又想妇联求助，爸爸却说:"我没有钱，上什么学。"非诉讼手段仍不能解决问题，丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢？

5.探究五：

　　但是刘丽丽却犯难了，作为受害人直接向人民法院提起的诉讼属于哪一类型的诉讼案件呢？请你帮帮她。

简要介绍一下：

（1）诉讼包括哪3种类型？

（2）说出3种诉讼分别适用哪三种案件？

6.探究六 ：

刘丽丽与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养费和教育费。刘丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。

(1)、丽丽采取哪种手段来维护合法权益？

　　(2)、这是哪一种诉讼呢？

7.探究七：

丽丽从原来的软弱与沉默承受残忍的迫害到选择正确的斗争方式并最终解决了问题,从这则案例中你有什么启示？

五.课堂小结

谈谈本课的收获。（小组内互问互答,核对笔记）

六.教师寄语

遇事一定要冷静，

寻求帮助是良策，

保全自己真聪明，

不可硬拼要智斗，

法律武器记心中，

时刻不忘"110"

（情感目标达成）

七.作业布置