2020版物理高考(粤教版)复习讲义:第二章 相互作用 实验二 Word版含答案
2020版物理高考(粤教版)复习讲义:第二章 相互作用 实验二 Word版含答案第4页

解析 (1)在F-l图象中,图线与l轴交点的横坐标表示弹簧原长,故a的原长比b的小,题图图线的斜率表示弹簧的劲度系数,所以a的劲度系数比b的大;由于图象没有通过原点,弹簧的长度等于原长加变化量,弹簧的长度和弹力不成正比。

(2)由胡克定律F=kx得:

k===g·k斜=0.255 N/m。

(3)因钩码所标数值比实际质量偏大,且所用钩码越多,偏差越大,因此所作出的m-l图线比实际情况下的图线斜率(即劲度系数)偏大。

答案 (1)B

(2)图线如图所示 0.255(0.248~0.262均正确)

(3)大

热点二 实验拓展创新

【例3】 (2019·珠海一中高三模拟)在"探究弹力与弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数"的实验中,实验装置如图4所示。所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。

(1)有一个同学通过以上实验测量后,把6组数据描点在坐标系图乙中,请作出

F-L图线.

图4

(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=________ cm,劲度系数k=________ N/m。

(3)试根据该同学以上的实验情况,帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必