三、

课堂

效果

测评

例1：

1，指名学生说说例1情境图的图意。

2、完成单式统计表。

3、制作复式统计表。

2、出示"练一练"

（1）仔细观察给我们的信息，填表时想一想先填什么？

（2）学生填写数据。集体交流数据。

（3）分析

①从你的统计表中能反映出哪些信息？

②你对第29届奥运会中国代表团的奖牌情况有什么看法？

学生交流后，教师出示29届奖牌情况

③第30届奥运会将于2012年在英国伦敦举行，你能展望一下中国代表团的未来吗？

（4）时间的填写

应该填什么时间？（2004年9月）统计表应注意时效性。

（5）小结：体育的强大也反映出中国综合国力的强大，即便伦敦奥运会我们不再是第一，我们依然会为祖国而骄傲，为奥运健儿而喝彩。

收集，整理数据。

汇报交流统计结果。

提出问题并解决问题。

通过检测，反馈学生对本节课知识掌握情况，以便查缺补漏。