生2：要解决的问题：小华比小雪多套中几个？

　　师：观察得很仔细！

　　2．让学生自己摆学具，比多少。

　　出示：小雪套中7个，小华套中12个。

　　师：请大家用摆小圆片的方法，第一行摆小雪套中的个数，第二行摆小华套中的个数。

　　学生动手摆小圆片，教师向学生说明小雪和小华的个数要一个对一个地摆，这样便于观察。

　　提问：哪一行摆得多？并指出小华比小雪多的个数，说出小华比小雪多了几个。

　　教师边提问边检查学生摆得是否正确，再指定一、二名学生摆给大家看一看。然后，教师根据学生摆的情况，启发学生思考，小华比小雪多套中的个数，就是小华比小雪多摆的圆片数。

　　3．师：刚才我们用摆圆片的方法，发现小华比小雪多摆了5个小圆片，就表示小华比小雪多套中了5个圈。那么大家想一想，这一道应用题告诉我们的条件是什么，要我们求的问题又是什么？

　　师：要求小华比小雪多套中几个，应该怎样想呢？(就是要求小华比小雪多的部分)

　　师：用什么方法计算？

　　4．请学生列式：12－7＝5(个)

　　答：小华比小雪多套中5个。

5．研究"求一个数比另一个数少多少的问题"。