一、复习导入

　1.找规律，填数。

　　提问：每行数的规律是什么？

　　小结：第1行相邻两个数相差5，第2行中相邻的两个数相差3。

　　2.揭示课题：这节课我们继续学习找规律。（出示课题）。

　　二、新课讲授

1.出示例4，观察、找出规律。

　　请大家仔细观察一下，这里有几组数，每组数是由几个数组成的。

　　（有5组数，每组数是由3个数组成的。）

　　那每组数之间有什么规律呢？请仔细地观察、比较，看谁最先发现规律。

　　学生分组讨论。汇报、交流。

　　引导得出：这几组数都是由3个数组成，并且上面两个数相减的差都是40，正好等于下面的数。

　　2.按规律填数。

　　师：根据刚才发现的规律，请大家试试在括号里填数。

　　学生独立完成，教师巡视指导。

　　汇报、交流。

　　谁先来说说两个括号里面应该填什么数。（指名汇报，说说你是怎么想的？）

　　板书：

四、课堂小结

师：今天我们学习了找规律填数。通过今天的学习，谁愿意来说说你的收获？

（学生畅所欲言，引导说出本节课所学内容）

课堂

练习

设计 1.完成教材第87页"做一做"第2题。

2.找规律填数。

　　 板书

设计 找规律