请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
第二课时
一、教学内容：学习《绝句》
二、检查"预习"，作者简介三、读《绝句》
把下面的字音读准：鸣míng 行háng 泊bó
三、出示第二首古诗《绝句》，理解诗意
1.提问：这首唐诗是谁写的？
2.《绝句》是什么意思？因作者兴到笔随，未事先拟题，于是以"绝句"标题，解释"绝句"。
3.读一读古诗，悟懂诗句的意思。
逐词逐句理解全诗，指导看图。
四、观察插图，加强对诗意的理解。
1.看插图。图上画的是景物；景物是否都是诗句的内容？这描绘的是一种什么样的景色？（生动优美）
2.体会作者用词准确。说说诗人用了哪些词语来表现景色的优美，语言的生动？
五、学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。
1.讨论诗人观察景物的顺序。
2.诗人是如何抓住景物特点进行描述的、表达思想感情的？诗人抓住了自然景色来描述，表达了诗人热爱祖国山河，热爱大自然，及对和平生活的向往。
3.指导学生有感情地朗读古诗。